尊敬的各位领导、专家，亲爱的同仁们，

大家好。有人说，人生最美好的是相遇，最难得的是重逢，今天在这个充满浓情暖意的冬日里，在湖南应用技术学院小学英语导师工作室授牌仪式上，我和我们小学英语界的专家、同仁们相遇，和昔日母校的老师们重逢，我一下拥有了这人生中两份美好与难得，我倍感自豪，深感荣幸。

今天，作为工作室的名师代表，首先我想说感谢。感谢湖南应用技术学院外国语学院给了我这样一个交流和学习的平台，让我能够更进一步近距离接触到像刘教授、欧阳教授和周文新主任这样的行业大咖，能够得到他们的指导，并且与他们一起学习工作，我觉得万分荣幸；另外，陈勇老师、刘肇云老师和陈兴老师都是我在湖南文理学院外国语学院的老师，看到他们我心里觉得特别的亲切，看到岁月并未在他们脸上留下任何的痕迹，我也特别欣慰，真的是岁月不败美人。我在大学里有很多美好的回忆都是来自于我的老师们，他们的专业素养，他们的幽默风趣，他们给与我们的爱和宽容......这些埋在心里的美好也随着与他们的重逢被一一打开，让我再一次感受到了曾经的幸福和快乐，在这里我要再一次诚挚地感谢我的母校老师们对我的教导与栽培；我还要感谢其他专家同仁的出现，你们的加入让我对今后在工作室的学习和工作充满着期待，我相信在这里我们每一个人都一定会遇见一个更好的自己。

接下来，我想介绍一下我和我的小学英语。鼎城区城区小学6所，乡镇小学35所，不含分校和点校。前几年小学英语作为一门综合科目课时少，教研氛围不浓，未受到重视，有很多教师转教其他科目去了，2018年我从鼎城一中调入到教研室担任英语教研员，分管小学英语和高中英语以后，我非常重视小学英语，因为我知道英语的启蒙教育和基础教育对学生以后的英语学习的重要性，我希望能够通过努力，让我们的学生从小拥有好的学习习惯和保持对英语学习的兴趣。于是，我向领导申请把小学英语列入了小学毕业会考科目，因为毕业会考成绩学校之间要评比，慢慢地，转教其他科目的老师又回来了，目前我小学英语教师群里有136位成员。在研读小学英语课程标准以后，结合我区实际，我编写了《鼎城区小学英语毕业会考考试说明》，像高考考试说明一样，有试卷结构，考查项目和样卷，给老师们提供了一个备考的方向。2019年在国培计划中，我们小学英语也成为了培训项目之一，梁敏老师和我是小学英语项目组的专家团队成员，我利用国培、研讨会、点课和新教师培训等活动我和我们鼎城的老师们共同探讨了《单元整体教学设计》 《自然拼读法在小学英语教学中的运用》 《核心素养背景下的课堂教学策略》 《语言知识与语言技能的深度融合》等课题，这一切都给了我对小学英语教学的思考和启发。随着我思考的不断深入，我又出现了新的困惑，如在小学英语综合板块活动设计中如何提高学生的思维品质；如何利用文本教学培养高年级学生的高阶思维能力；如何优化命题质量助力，文化意识养成，促进学生语言能力的提高......而这些困惑我相信在与工作室同仁们的学习中一定会迎刃而解。

最后，我承诺我们名师团队一定会珍惜学习机会，不断提升自己，为工作室的成长贡献自己的力量，我们鼎城小学英语教研室也一定会对工作室的活动给与最大的支持与配合。我也相信，在我们小学英语导师工作室的成长道路上，只要我们携手前行，就一定会一路花开，一路精彩！谢谢！