英语1803班叶芊芊180502010343
首先我很荣幸能加入到湖南应用技术学院小学英语导师工作室，工作室师资力量雄厚，也有许多优秀的学生为我们做榜样，本届湖南省师范技能大赛一等奖获得者龙妍的课堂展示也给我留下了很深刻的印象，她是一位自信、阳光正能量的同学，她和我同龄，但表现出的是超越同龄人的沉稳。从她身上我学到很多：
第一，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。她的导入非常欢乐，与同学们愉快互动。
第二，只有有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。
第三，要注重鼓励学生。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。
第四，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所需求的什么。
要成为一名合格的教师， 首先要学会如何做一名合格的师范生。结合我校开展的教育思想大讨论活动和时代的要求，我认为，作为师范生的我们应该努力做到以下几个方面:
培养崇高的师德，要树立良好的形象。“学为人师，行为世范”，教师与学生朝夕相处，教师的一言一行都像一本立体教材，无时无刻不影响着学生。一个教师如果没有崇高的师德，哪怕有再高的学历和知识也是不够的，在大难关头更能得到检验。树立好正确的人生观，世界观和价值观，严格要求自己的言行举止，注重培养高尚的道德情操，加强自己的思想道德修养。
牢固掌握本专业知识和师范生基本技能。在学校里，学习始终是大学生的首要任务，勤奋刻苦地学好专业知识，是未来实践的基础。而对于师范基本技能的培养，我认为有意识地积极参加各种能够锻炼你示范技能的活动很重要。作为英语师范生的我，体会尤为深刻。
勤于学习，博览群书。想要做一名合格的师范生，不固步自封、不断学习是关键。我们要时刻牢记“给人一杯水，自己有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能让自己在未来竞争激烈的社会上有立足之地，才能让在学生心目中树立起较高的威信。
注重加强工作责任心。教育事业事关民族兴衰，一个教师还要具有国家责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业成功的前提条件。良好的心理有助于我们在繁琐细微的工作中调整自己的心情，把握自身的言行。
从这次实习中，我明白到备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯。因为在这次实习中我变得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻铭记着这段如歌岁月，激励自己努力前进。
英语1803班谭诗敏180502010343
首先很开心成为小学英语工作室的一员，有机会参加本次的讲座，这次讲座时间很长，但是我全程听下来却没有感到一丝疲惫，反而觉得有所启发，在龙研同学的身上我看到一名优秀教师的身影也发现了自己身上还有诸多的不足，很多方面还有待提高，其次，在老师的全方位的细致的点评中，也发现了点评里面有我不曾观察注意到的优秀细节，也正是这些细节让我越发觉得一个好的讲课不仅总的，全面的感觉要好，其中在讲课环节在中细节部分的处理也要到位，需要认真的揣摩。总的来说，在这场讲座中收获颇多，我也将分为三个部分来做出我的总结。
首先，在讲座的试讲环节中，我看到了龙研同学面带微笑，在整个讲课过程中没有一丝卡顿，整个流程下来非常流畅，正如刘明东教授所说的那样，她能在众多竞赛者中脱颖而出一定有值得我们学习的优秀的地方。一开始，刘明东教授对龙研的专业技能方面做出了点评，他说道她充满自信有对自己知识技能的充分掌握还有课前的一系列的充分的准备，这一点我也是深有体会，在任何一门竞赛或者考核之前都必须要有充分的准备，只有这样才能有厚积而薄发，才能在众多参赛者面前做到自信从容。在看到龙研同学自信满满，非常成功地完成教学的时候，我能感受到背后是反反复复的练习，正如一句名言所意，台上一分钟，台下十年功。
其次她使用科学的教学技能，做到有效的取舍，使用精心制作的ppt把整个课堂的内容有条理的，有逻辑的，完整的编排了下来，在我听的过程中，我的思维也是紧紧跟着龙研同学的想法，一步一步走，一步步深入课堂，突破课程的重难点，整堂课上下来，内容上可以说是非常有条理，逻辑缜密，我也是从她的一堂课中，学习到了一些衔接词的合理使用，明白如何自然的从导入环节转入到读前，读中和读后环节，包括其中重难点的讲解要安排在本堂课的中间，时长也要远远多于其他环节，还有如何使用简单词汇表达自己的想法以及如何解释游戏的玩法等等，这都是我有待提高，着重学习的地方。
最后，我对刘明东教授的三个w感触颇深，第一个是为什么，包括为什么要发展审美精神和提高素养，第二个是是什么，指素质教育，创新精神等等，第三个是怎么做，也是三个中最重要的部分，包括到底怎么做才能培养小学生的创新精神等等。现在国家大力提倡素质教育，不再搞以前的应试教育，力求孩子们能够全面发展，其中也是认识到了创新思维的重要性。而作为知识的传授者更应该响应国家的口号，把这些知识融入到教学中去。
英语19101班喻兰芝190511146
为了落实全国教育大会提出的“坚持深化教育改革创新”精神，彰显湖南应用技术学院“培养应用型人才”的办学特色，外国语学院根据学校发展和打造专业特色的要求，成立了“湖南应用技术学院小学英语学科导师工作室”。2020年12月26日，湖应小学英语学科导师工作室授牌仪式以及其第一次系列教研活动在湖南应用技术学院西校区42D视频会议室举行。
非常感谢学校为我们精心筹备了这样一个好的学习平台，这无疑是对我们湖应外国语学院选择教育方向的学子们的非常精准的定位。湖南应用技术学院是一所全日制的民办本科院校，与985、211院校的教育类专业以及其他的师范类一本院校相比，我们没有很大的优势，这是事实。但尽管如此，只要找准了自身的定位，我们也可以做到和别人一样优秀甚至更优秀。正如上海外语教育出版社常德分社负责人伊静波博士所言：“湖应所体现出来的对于人才培养的导向型是非常有深度的”。所以我坚信，在如此强大的师资团队的带领下，工作室一定会如刘明东教授所愿，被打造成为集小学英语学科教学、科学研究、人才培养于一体的，在全省乃至全国具有一定影响力并富有特色的小学英语学科研究与人才培养基地。
参加完授牌仪式及第一次系列教研活动，我受益匪浅。尤其是听了龙研学姐的经验分享以及刘明东教授的学术报告，我更是明确了自身的发展方向，感受到了自身不足的同时也感觉到了我的前途一片光明，因为我还有很大的进步空间，也因为我身处这样一个优秀的团队。听完学姐的教学片段展示，我一度怀疑自己是凭什么加入到这个工作室中的；但此时此刻，我的心里更多的是学习的动力。我应该把优秀的学员们当成自己的榜样，不断地向他们靠拢；而不是被他们的强大所“威胁”到，觉得自己很弱然后退缩不前。
龙研学姐提到，她认为的一个好老师应该具备的素质有三：语音语调是第一，因为你一开口别人就会在心里为你打分。听到优秀的学姐那流利的口语发音，却自谦称自己还有很大的进步空间，我在心底暗暗发誓要勤于练习。笨鸟要想先飞，就得勤于好学。第二是要自信，自信源于充足的课堂准备以及涵养学科乃至跨学科知识。最后是板书，我无比认同此观点，但是我的字迹却如此拿不出手，也是在此刻我下定决心要练得一手好字。刘明东教授为我们作了题为“小学英语教学中的审美素养与创新精神培养”的学术报告，听完后我明确了自身的未来发展方向。曾经的我一心想考研，但没有明确的院校目标，选择的方向就是英语学科教学；但现在的我心中不只有考研那一条路，并且那所谓的方向更为细致化了——小学英语教学，小学教育为主、英语为辅。
再次感谢学校老师们为我们的精心付出，致力于打造这个将在“教学示范、教学改革、资源建设、教学研究”等方面形成小学英语学科引领效应的工作室，发挥应用型学校特色。工作室的成立也让我对我的专业认知有了目标和方向，为了对得起自己的野心、不枉老师的推荐，我更应该积极努力、不断前行！
英语19103班李浪 190511315
此次活动使我受益颇深，导师工作室的正式成立，各自负责人分别发表讲话。使我们感受到工作室阵容的强大，实力的丰厚。
龙妍学姐的试课使我们印象深刻，优美的语音语调，恰当的举止，合理的表情管理，从容的姿态，以及自信大方的态度都深深吸引着我们。她所强调的语音语调，是我们英语学习者都应重视的。良好的发音可以给人以好的第一印象，提高信服感。因此，在接下来的学习中，我会有意识地提高口语能力，努力说出一口流利漂亮的英语。龙妍学姐上课时积极与大家互动，且富有激情，这也是一个优秀老师所应该具备的能力，也是值得我们学习的。
接下来是刘明东教授的讲座。刘明东教授首先强调了素质教育的定义和重要性:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。以及英语教育的重要作用:促进跨文化交流与合作、传播优秀中华文化、汲取人类文明优秀成果以及助力构建人类文明共同体。英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。注重在发展学生英语语言运用能力过程中，帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化，培育中国情怀，拓展国际视野，增进国际理解。
刘明东教授主要从审美素养培养和创新精神培养两个方面展开讲座。审美素养培养强调:以美立德,以美树人,以美储善,以美启真,以美养性,以美怡情,以美治言,以美导行。其中包括，优美的语音语调，恰当的停顿，合适的语速。创新精神培养强调教育课堂的创新，以创新的姿态引导学生，鼓励创新发展。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。在教师的鼓励下，学生敢于想象，不怕出错，创新思维得到激发，教学效果得以体现。教授还给我们举了很多例子，亲自示范展示，使我们受益匪浅。
这次讲座使我们对教育教学有了更加深入的了解，同时激发了我们对其无限的兴趣，在今后的学习生涯中，我将继续学习探索，不断提升自己，努力朝目标前进！
英语19105班徐沐慧190511540
本人有幸于十二月二十六日参加了“小学英语学科导师讲座”，龙妍学姐和刘明东教授的话让我感触颇深。
曾经我认为，教学就是将自己所学到的东西直接教给学生，不管他们用什么方法掌握，只要最终他们交上来的答卷是正确的，就够了。听完这次讲座，我才发现自己的想法是错误的。我们在上课教学的时候，最应该注重的，不是结果，而是教学过程。这一点在小学英语教育中显得尤为重要。我们作为老师，最首先应该考虑的不是怎么给孩子灌输知识，而是如何给孩子带来学习的乐趣。特别是英语这一门学科，对于小学生而言，英语是完全陌生的，此时我们需要进行的是启蒙教育，是对孩子兴趣的发展教育，正如刘明东教授所提及的，孩子有了兴趣，还怕成绩上不来吗？兴趣就是孩子最好的老师。
我还明白了作为老师必须具备的两个技能：板书和口语。流畅舒适的板书和一口流利的口语会给人带来眼前一亮的感觉，如果一个老师的板书上不了台面，或者口音很蹩脚，不说绝对的，很可能会被人瞧不起，甚至被质疑作为老师的教学能力。我的板书就很差，所以，通过龙妍学姐的话，我更加深刻地明白了板书的重要性。
再说教学过程，通过龙妍学姐的微课试讲，我看到了她完美的教学过程的呈现，其中她的教学导入和整个教学模板，让我感觉到仿佛打开了新世界的大门，她以一个故事导入教学，在教学的过程中以这个故事为主线，却将整个需要学习的知识点穿插其中，同时也设置了许多师生互动环节，真正做到了寓教于乐，可见，虽然只是短短的一节微课，但是可以看出来背后龙妍学姐付出了多少努力与汗水。
后面刘明东教授的讲座也让我学到了许多，这次刘明东教授主要讲授了审美素养创新精神和两个新的概念，这两个概念是我之前从未涉及过的，刘明东教授还特意举了几个通俗易懂的例子以便于让我们理解这两个概念。教学是一门学问，我们应该学会如何将自己的教学方法和教学理念教授给学生，而不是像机器一样给他们生硬地灌输知识，所以，在教学过程中，学会使用刘明东教授的教学方法就显得尤为重要了，比如通过英语儿歌或者英语的语音语调让学生对一个知识点的影响更加深刻，或是通过英语字母的相似点让他们更好地理解、记忆单词，让学生掌握自然拼读……
这次的讲座，我受益良多，甚至感觉意犹未尽，前辈们的经验就像汪洋大海，我还有很多很多需要去学习、改进的地方。
英语19106班熊玲190511638
2020年12月26日，湖应小学英语学科导师工作室进行了授牌仪式并举行了第一次教研活动，我很荣幸能成为工作室中的第一批学员。
通过李旋旗校长的致辞，我更加清楚的了解到工作室的创立是高校、地方教育管理部门和小学“产学研”结合的又一创举，工作室将在“教学示范、教学改革、资源建设、教学研究”等方面形成小学英语学科的引领效应。同时，工作室的成立会让我们学员对专业认知有清晰的目标和方向，能更好的感受到所学和所用的融合途径，更有利于打造专业特色，拓展我们的就业渠道，提高就业质量。
刚进入到活动，最让我感到特别惊讶的是工作室中的成员组成，来自各地的教授、导师及名师，足可见我校对小学英语学科导师工作室的高度重视和付出的心血。随后，工作室导师们的发言都表示工作室的成立能起到专业引领、导师探索、教育研究及示范辐射作用，这更使我觉得，能进入到工作室学习是一次非常难得的机会，我将在工作室认真学习名师们探讨和教给我们的教育教学方法，以使自己离成为一名真正合格的英语教师更进一步。
龙研经验分享、刘明东教授“审美意识及创新精神培养”为题的学术报告让我意识到审美素养和创新精神的培养在小学英语教学中的重要性。与此同时，这让我回想起了自己暑假期间在家乡一个教育培训机构当英语老师的经验，当时我在教英语单词时，只是简单的告诉小朋友们某个单词的读音、释义、与该词相关表达；在教书上的英文句子表达时，也只是告诉他们如何去读以及每句话是什么意思……如果我用到刘明东教授所提到的的方法，课堂效果肯定会更好，小朋友们对英语学习的兴趣也会更高。所以，我要认真学习，培养自己的专业素养，学好专业知识，这样才能为以后打下坚实的基础。我要学习的东西还很多，我将努力做到当代教育中对英语老师素养的要求。
做一名学生要懂得反思，同样，作为老师也是一样，因为不一定讲的所有内容学生都能够听进去。教师的反思过程就是在消化自己的所得，寻找更好的教学方法，而作为学生，我们的反思不仅可以找到更多自己没有掌握的地方，也能够对老师的教学提出相关的建议。
首先，作为学生要有创新的思维，要学会从多方面多个角度去思考问题，并且要有打破砂锅问到底的精神，不能只停于表面，而不去深究它真正的含义，因为如果只浮在表面，可能那些知识都是你原本就懂得的，如果你不去仔细思考的话，就永远不会发现自己不懂的地方。其次，培养创新精神和实践能力很重要。我们要做好各科的学习笔记，写好学习心得，并认真领会其中的内容，多去尝试备课，学习有关备课的方法，并且可以对老师上课的方式提出创新，而且我觉得，作为老师也应该在学生的身上发现他们的优点，要在英语课堂中营造真实的言语环境 而不是单纯的讲知识，要把教学环境设计的更加偏向于生活化，更加生动，使英语课堂教学具有真实的言语交际性 ，因为这样才能激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。同时，要认真的去阅读教材的内容，围绕教材的内容进行拓展，深入挖掘教材的内涵，并结合其他的素材让学生身临其境，引发共鸣。
工作室的学习将为我提高教育和教学水平提供一个优质的平台、优佳的学习效果。通过本次活动我学到很多新鲜的教学理念和先进的教学思想，可以逐渐内化吸收，成为自己的知识与方法。我会好好利用这一平台，在今后的每次工作室活动中，向优秀的导师、名师学习，充分利用好这一资源提高自己各方面的能力，利用空闲时间积极地阅读和钻研新的教育教学方法，以不断丰富和充实自己，希望早日有所收获。
英语19106郭美琪190511604
在各位专家的鼎力支持下，在外国语学院各位老师的辛勤努力之下小学英语学科导师工作室授牌正式开幕。正如李旋棋校长所说的，学校组建了这样一个小学英语学科导师工作室目的就是为了让我们有一个更好的团队能为我们湖南应用技术学院以及常德的外语学科建设打造一个更好的专业方向，营造一个产学研用贯通的体制和机制。相信在校长的领导下，在刘明东教授、陈勇教授，还有各位专家的共同努力之下，小学英语学科导师工作室就像工作，机制一样能够很好的凝聚人才，能够很好的把握住这样一个学科的研究方向，让工作室更好的为我们常德为我们湖南乃至我们整个国内的小学英语学科教育做出更多的成果，为学生提供学习和产学研用相结合的锻炼的机会。与此同时，作为工作室的一员，我倍感荣幸，一定会好好珍惜机会，从众老师和专家身上获取宝贵的小学英语教育知识和理念，不断增强自身的思想道德素质和科学文化素质。接下来我将具体叙述从此次专家和教授的演讲中让我得知以后对于小学英语教育我该怎么做。
首先，应该对自身的要求更加明确。要想成为一名小学英语教师，必须拥有扎实的基本功，说起来简单做起来难。这就要求我必须不断学习，不断提升自身的素质以适应时代的需要和发展。此次工作室的成立给我提供了一次不可多得的机会，在专家和名师的引领下，我看到了我的缺点和不足，在今后的学习中我一定多学习、多钻研，并多反思自己。
其次，应该了解更多新的教育教学理念。通过听各教授及专家的讲述，我从中吸取了一些新的理念，对教学活动设计，教学中学习策略的设计与规划有了更深的了解。多数的教学时间，课堂教学不该是教师讲解，学生倾听的过程，而是教师与学生之间，学生与学生之间的互动过程；教师不是直截了当的把知识告诉学生，而是引导学生去发现知识，这对于小学英语教育尤其重要；学生不是机械的记忆知识，而是运用所学英语语言知识去做一些具体的事情，学习不是整齐划一的按教师的要求做同样的事情，而是根据自己的学习需要，按自己的学习方式实现学习目标。通过专家和教授们的讲解，我深深的意识到自己的不足和需要改进的方向，如果以后能成为一名小学英语教师，我一定会努力深入学习扩展知识，及时补充知识，改变传统的教学观念，想出有趣的方式来调动同学们对于学习英语的积极性，并让他们将所学英语知识应用于实际生活之中，用新观念新方式适应新的教育发展形式。
最后，在小学英语教育中应该尤其注重因材施教。这一点在我去年暑假在培训机构担任小学英语培训老师时感触尤为深刻。其实每个孩子的学习风格都是不一样的，就像老师一样，有些老师擅长写作，有些老师擅长阅读，有些老师擅长口头交际。我从一本书中得知，学生的学习类型可以分为“视觉型，听说型，动觉型，综合型”，一般喜欢视觉型学习方法的同学喜欢看图片，关注老师的板书；听说型的同学则喜欢用英语交流与对话，听故事，做听力练习；而动觉型的学生更喜欢做游戏。所以这就要求我们要很了解学生，哪些学生更适合哪种学习方式，上课怎样综合自己的教学方法让不同类型的学生都能把英语学好。
总之，希望我们小学英语学科导师工作室能够蒸蒸日上，作为工作室的其中一员定努力为工作室做出自身的贡献，努力从各专家和教授身上获取更多宝贵的专业知识和教育理念，我相信工作室能够很快结出丰硕的成果，让我们拭目以待吧！
英语19107班苏灵190511730
在2020年的最后一个月，我很荣幸地加入“湖应小学英语学科导师工作室”这个大家庭中，这是一年即将结束后收到的最好的礼物了。教师这个职业是我一直向往的一个职业，从小到大我就希望自己能成为一名教师。我能加入到这个大家庭中，算是一个美好的开端。
刚收到关于加入“湖应小学英语学科导师工作室”的消息时，我是非常兴奋的，因为这是我一直想要做的一件事。最高兴的一件事便是收到我被录用的消息了。
我很荣幸能够参加这次会议，在这次会议中我初步的了解了一些有关教师方面的知识，对于教师这个行业有了新的认识。参加这次会议的都是教师行业的领军人物，能够认识他们，是我的荣幸。在这次活动中最让我感触最深的，便是龙妍的经验分享和刘明东教授的讲话了。
在龙妍的有关教师比赛的经验分享时，我了解到了她对于教师的独特见解。她告诉了我们如何在试讲课中展现自己的知识技能。在她的试讲课阶段，我看到了她的从容与自信，她完美的仪表仪态，或许这是作为一名老师应该有的一方面。虽然她只教授了几个知识点，但在她的试讲课时，我们都被她的独特教学所吸引，都在认真地听她每讲的一个知识点，那时候我就觉得作为一名合格的教师并不容易。在龙妍的讲话之中，我收获颇多，很高兴能听到她的经验分享。
而在刘明东教授的讲座中，我了解到了他对于小学英语教学方法的独特见解。我也学到了很多关于英语教学方法的技能，比如说：作为一名小学教师应该不断地开阔学生的创造性，因为学生的创造性是无穷的。他也举出了很多实例，让我们真正感受到优秀的教学方法对学生的学习是十分有利的，我也学到了一些实用的学习方法。刘明东教授的讲座内容是丰富多彩的，他讲的时候也是非常投入的，在他的讲座中我可以学习到很多知识，我也很喜欢他的讲座，也很感谢他能给我们传授这么多知识.，这是我的荣幸。
总而言之，我非常感谢学校能给我这一次锻炼的机会，也很荣幸能参加这次活动，让我收获颇多。在今后的道路上，我会努力学习，认真对待这次实习工作，坚持自己的初心。
