湖南应用技术学院以立德树人为根本任务，以服务地方经济社会为出发点，立足湖南湘西北，立足常德，坚定推进学校内涵发展、创新发展、特色发展、可持续发展、和谐发展，努力建设教育教学特色鲜明的高水平应用型技能型大学。

为适应新时代学校发展和人才培养需要，外国语学院的发展亟待形成有系统、有主题、有梯度、有成果的长效的教学和科研相结合的机制。根据学校发展和打造专业特色的要求，外国语学院成立“湖南应用技术学院小学英语学科导师工作室”，将在以下几个方面做工作：

1.进行理论熏陶

通过导师和相关专家的学术讲座、导师指导名师主导的学术沙龙、全体成员的学术著作读书报告等形式，对名师及其工作室的其他成员进行教育学、英语语言学、英语教学法等理论的熏陶，提升理论素养，为提升教学水平和教研能力打下坚实的理论基础。

2.引领教育教学

通过导师指导名师主导的研课磨课、精心打造高水准示范课、参加（省、市）小学英语大型教学活动的示范授课等活动，对于小学英语教育教学进行引领。指导外国语学院英语专业教育方向的学生进行教育见习和教育实习。

3.研发教学资源

在收集、整理优质小学英语教学资源的基础上，通过导师指导名师主导按照小学英语教学主题研究并开发一系列的有自主知识产权的音频、视频、文字教学资源，用之于教学实践。

4.启动科学研究

在导师指导下，名师带领工作室其他成员通过各级各类课题申报、论文撰写、学术著作（教材）编撰等形式，进行有计划的一系列与小学英语教育教学相关的科学研究工作，“以研促教”。

5.开展学术交流

在导师指导下，名师带领工作室其他成员通过培训学习、聆听学术讲座、为实习生和在校生进行讲座、参加国内学术会议等方式广泛开展小学英语教育教学学术交流活动，学习先进和前沿的学术思想与观点，分享工作室成员学术研究成果。

6.加强推广宣传

建立“湖应小学英语教学与研究”微信公众号，定期发布工作室的工作动态与教学科研成果，广泛宣传工作室的工作与业绩，在全省范围内扩大影响，提高知名度。

我们希望外国语学院在学校党委和学校董事会的领导下，将湖应小学英语学科导师工作室的工作做好，做出自己的特色。谢谢大家。