人文学院"人文润泽·数智赋能"系列教研活动 ——“我的教改微分享”第二期全院优秀案例展示沙龙活动方案
一、活动总则
（一）活动主题
人文润泽·数智赋能——我的教改微分享·优秀案例展示（第二期）
（二）活动背景
第一期“我的教改微分享”沙龙活动已由各教研室自行组织完成，各教研室教师围绕课堂教改的真实尝试进行了深入交流，涌现出一批有亮点、可借鉴、接地气的优秀教改案例。为进一步扩大优秀经验的辐射效应，打破教研室之间的交流壁垒，实现全院教改经验共享、互学互鉴，特举办第二期全院优秀案例展示沙龙活动。
（三）活动目的
展示推广：将第一期各教研室遴选出的优秀教改案例在全院范围内集中展示，扩大优秀经验的示范效应和辐射范围。
跨教研室交流：打破教研室界限，促进不同学科、不同课程之间的教改经验碰撞与融合，激发更多教学创新灵感。
深化提升：通过全院集中研讨，对优秀案例进行深入剖析和打磨，帮助分享教师进一步提炼教改成果，为后续申报教改项目、发表教学论文、参加教学竞赛等奠定基础。
树立标杆：表彰优秀分享教师，营造“重视教学、崇尚创新”的院风教风，激励更多教师主动投身教学改革。
（四）活动基本信息
组织单位：人文学院（学院统一组织）
参与对象：人文学院全体任课教师
活动时间：2026年6月18日（周四）下午14:30—16:30
活动地点：根据参与人数调整至（A3-206或大教室）
活动形式：全院集中沙龙式，以“8分钟优秀案例展示+评委点评”为主
活动时长：约120分钟
二、前期准备工作
（一）优秀案例遴选（6月1日—6月15日）
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工作事项 |
具体要求 |
负责人 |
完成时间 |
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教研室推荐 |
各教研室根据第一期沙龙活动情况，遴选推荐2个优秀教改案例，填写《优秀案例推荐表》（附件1）报学院聂汝琴老师 |
各教研室主任 |
6月12日前 |
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学院审核确定 |
学院教学办汇总各教研室推荐案例，结合案例质量、学科覆盖面、主题多样性等因素，最终确定8-10个优秀案例进入全院展示环节 |
教学办、教学院长 |
6月15日前 |
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通知分享教师 |
通知入选教师做好展示准备，明确展示要求、时长及材料格式 |
教学办 |
6月15日前 |
（二）遴选标准
真实性：案例来源于教师本人真实的课堂教改实践，非理论空谈。
创新性：教改尝试具有一定新意，在教学方法、工具应用、课程设计等方面有创新点。
实效性：教改措施取得了一定的课堂效果，有学生反馈或教学数据支撑。
可推广性：经验做法具有可复制、可借鉴的价值，能够推广到其他课程或教研室。
方向契合：优先推荐与AI工具应用、课程思政融入、数智化教学等主题方向契合的案例。
（三）展示材料准备要求
入选展示的教师需在6月18日前提交以下材料至学院教学办：
展示PPT： 简洁清晰，重点突出（模板见附件2）。
教改案例文字稿：1500字以内，按照"背景痛点—教改举措—实施过程—效果反思—可推广经验"五部分撰写（模板见附件3）。
支撑材料（可选）：课堂实录片段、学生作品、学生反馈截图、教学数据对比等佐证材料。
三、活动流程
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时间 |
环节名称 |
具体内容 |
负责人 |
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14:30—14:40 |
开场致辞 |
1. 主持人开场，回顾第一期各教研室沙龙活动开展情况，介绍本次全院展示活动的背景、流程及规则；2. 教学院长致辞，肯定第一期活动成果，说明本次展示活动的意义与期望。 |
主持人、教学院长 |
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14:40—14:50 |
第一期活动回顾 |
以图文形式简要回顾各教研室第一期沙龙活动亮点（可用PPT展示各教研室活动照片、数据汇总、教师感言等），营造氛围。 |
教学办 |
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14:50—16:00 |
优秀案例展示（核心环节） |
1. 入选教师依次上台进行8分钟案例展示（含PPT）；2. 每位教师展示结束后，设2分钟评委点评（评委针对该案例的亮点、创新点、可优化之处进行简短点评） |
主持人、分享教师、评委 |
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16:00—16:15 |
自由交流研讨 |
1. 全场开放交流，教师可针对感兴趣的案例与分享教师深入探讨；2. 鼓励教师现场结对，形成跨教研室教改合作意向； |
主持人、全体教师 |
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16:15—16:30 |
总结颁奖 |
1. 评委组代表进行总体点评，提炼本次展示的共性亮点和关键经验；2. 教学院长总结讲话，对优秀案例进行表彰；3. 颁发“优秀教改案例”荣誉证书；4. 合影留念，活动结束。 |
教学院长、评委、主持人 |
四、评委设置
为保证点评的专业性和指导性，本次活动设评委组，组成如下：
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评委类别 |
人员 |
职责 |
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组长 |
教学院长 |
总体把控，总结讲话 |
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评委 |
各教研室主任 |
对展示案例进行即时点评，提出改进建议 |
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评委 |
学院教学督导（1-2名） |
从教学规范、教学效果等角度点评 |
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评委（可选） |
校级教学名师或兄弟学院专家（1名） |
从更高视角给予指导建议 |
评委点评要求：每位教师展示后，由1名评委进行2分钟简短点评，点评需具体、有针对性，重在肯定亮点和提出建设性建议，避免泛泛而谈。
五、奖项设置
为激励教师积极参与教学改革，本次活动设以下奖项：
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奖项名称 |
数量 |
奖励内容 |
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最佳教改案例奖 |
2-3名 |
荣誉证书+ 学院通报表彰 + 优先推荐参加校级教学竞赛/教改项目申报 |
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优秀教改案例奖 |
5-7名 |
荣誉证书+ 学院通报表彰 |
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优秀组织教研室 |
1-2个 |
表彰在第一期活动中组织出色、推荐案例质量高的教研室 |
评选方式：
“最佳教改案例奖”“优秀教改案例奖”由评委组综合评定；
“优秀组织教研室”由学院教学办公室根据第一期活动开展情况及本次推荐案例质量综合评定。
六、活动要求
（一）各教研室要求
认真做好优秀案例遴选推荐工作，确保推荐案例质量，按时提交推荐材料。
组织本教研室教师全员参加全院展示活动，不得无故缺席。
鼓励教研室主任在展示活动中积极参与互动点评，发挥引领示范作用。
（二）分享教师要求
入选展示的教师需认真准备展示材料，按时提交PPT和文字稿。
展示时间严格控制在8分钟以内，内容真实、重点突出、表达清晰。
展示内容需在第一期微分享基础上进一步打磨提升，增加数据支撑和效果呈现。
（三）参会教师要求
全体教师需准时参加，签到确认，不得迟到早退。
认真聆听展示，积极参与互动交流和投票环节。
活动期间保持手机静音，不随意离场，共同维护活动秩序。
（四）宣传与成果转化
学院安排专人负责活动摄影、摄像，留存影像资料。
活动结束后，学院教学办整理优秀案例集，汇编为《人文学院“我的教改微分享”优秀案例集（第一辑）》，发全院教师学习参考。
优秀案例在学院官网、微信公众号等平台进行宣传推广。
优秀案例优先推荐参加校级及以上教学竞赛、教改项目申报。
七、活动日程一览
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时间节点 |
工作内容 |
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6月12日 |
各教研室遴选推荐优秀案例，提交推荐表 |
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6月15日—16日 |
学院审核确定最终展示名单 |
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6月16日 |
通知入选教师，发布全院活动通知 |
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6月17日 |
分享教师提交展示PPT及文字稿 |
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6月18日 |
全院优秀案例展示沙龙活动 |
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6月27日 |
整理活动成果材料，编撰优秀案例集，宣传推广 |
人文学院
2026年5月29日
附件1：优秀案例推荐表
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项目 |
内容 |
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教研室名称 |
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推荐教师姓名 |
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所授课程 |
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案例主题 |
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推荐理由（200字以内） |
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教研室主任签字 |
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推荐日期 |
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附件2：展示PPT建议框架
内容
封面：案例主题、教师姓名、所属教研室、所授课程
背景与痛点：教学中遇到的具体问题
教改举措：针对痛点采取的具体做法（图文并茂）
实施过程：关键环节展示（可附课堂照片、学生作品、工具截图等）
效果呈现：课堂变化、学生反馈、数据对比等
反思与改进：存在的问题、下一步优化方向
可推广经验：提炼核心方法，一句话总结
附件3：教改案例文字稿模板（1500字以内）
案例标题：____________________________
分享教师：__________所属教研室：__________所授课程：__________
一、背景痛点
（简述教学中遇到的具体问题，约200字）
二、教改举措
（详细说明针对痛点采取的具体教改措施，约400字）
三、实施过程
（描述教改措施在课堂中的具体实施过程，约300字）
四、效果与反思
（呈现教改效果及学生反馈，分析存在的不足和可改进之处，约400字）
五、可推广经验
（提炼可被其他教师借鉴的核心方法，约200字）
不同章节的课堂导入中”等）。
