2026年4月15日，小学英语学科工作室特邀湖南大学教授、博士生导师；常德学院教授、科研处处长唐松林，为工作室全体教师及学员开展了一场题为“如何塑造教学品牌”的专题学术讲座。

讲座伊始，唐松林教授从“教学品牌”的内涵出发，指出教学品牌不仅是教学风格的标识，更是教育理念、教学行为与育人效果的综合体现。他强调，在教育日益注重质量与特色的当下，英语教师应主动树立品牌意识，通过系统化的教学实践与反思，形成具有辨识度与影响力的教学特色。

围绕“如何塑造教学品牌”，唐教授从三个维度展开深入阐述：一是理念先行，教师应明确自身的教育价值观与教学主张；二是路径清晰，通过课堂实践、课题研究、教学反思与成果凝练，逐步构建个人或团队的教学品牌体系；三是传播有效，善用教研平台、学术交流与新媒体手段，提

品牌影响力。在互动环节，工作室教师与学员们踊跃提问，就“品牌建设如何与日常教学平衡”“青年教师如何找准品牌定位”等问题与唐教授进行了深入交流。唐教授耐心解答，鼓励大家从“上好每一节课”做起，在持续积累中寻找亮点，在团队协作中实现突破。

工作室主持人负责人郭老师在总结中表示，唐松林教授的讲座既有理论高度，又有实践指导意义，为工作室下一步推进教学品牌建设指明了方向。她希望全体成员以此次学习为契机，立足课堂、凝练特色，努力打造一批有影响、有温度、有品质的小学英语教学品牌。